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《会计技能实训》课程标准
2015-06-24 11:46   审核人:

一、课程基本情况

课程代码

621116

承担教研室

财会教研室

课程类别

职业能力

课程设计

代码

 0

课程性质

考查课

周数

 0

计划学时

30

理论学时

15

实验(实训)学时

15

适用专业

会计电算化

二、课程的定位

《会计技能实训》是为会计电算化专业开设的一门专业必修课,同时也是一门职业基础课。本课程是在会计电算化专业入学时开设的,理实结合,且实践性较强。

通过本课程的学习和实训,使学生掌握从事会计岗位的基本技能,包括掌握会计书写,点钞与验钞,传票翻打、会计凭证填写,会计档案整理与保管等技能,从而练好基本功,激发学生学习会计兴趣,为学生后续课程的学习及毕业后走上会计工作岗位奠定基础。

三、课程的设计思路

1、按照“以学生为中心,以工作过程为导向,以职业能力为本位”的总体设计要求,以掌握会计基本技能为基本目标,紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容,突出工作任务与知识的联系,让学生在职业实践活动的基础上掌握知识,增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性,提高学生的职业能力。

2、充分体现任务驱动、实践导向课程思想,将理论知识构建了5个项目,以项目为单位组织教学,以操作技术为核心,培养学生的专业知识和职业能力。依据工作任务完成的需要将课内实践内容开展具体业务单项实训。

3、总课时安排为30课时,理实各一半。依据各项目的内容总量以及在该门课程中的地位分配学习项目的课时数。

四、课程目标

(一)知识目标

1、熟悉会计工作的相关基本规则。

2、掌握会计书写,验、点钞,传票翻打,会计凭证填写,会计档案整理与装订等相关理论知识。

(二)能力目标

1、能掌握包括阿拉伯数字,中文数字和日期的会计书写技能,并能进行验、点钞。

2、能利用电子计算器及数字小键盘进行传票翻打,并能利用计算机进行凭证的填写。

3、能将会计档案进行合理整理归档并进行保管。

(三)素质目标

1、培养学生团队合作精神及严谨、认真的工作态度。

2、帮助学生树立诚实守信、廉洁自律的职业道德。

五、课程内容与课时安排

(一)理论教学内容与课时安排

教学项目一:会计书写

教学目标

1、了解会计书写的规则

2、树立会计员严谨、认真的工作理念

教学内容

任务一:明确会计书写的基本要求

任务二:掌握阿拉伯数字、中文数字、日期的书写

教学重点

掌握中文数字及日期的书写

教学难点

掌握中文数字的书写

课时安排

1

教学项目二:验、点钞基本技能

教学目标

1、掌握验、点钞基本技能

2、培养学生诚实守信的基本职业操守

教学内容

任务一:熟悉我国第五套人民币常识及防伪特征,能识别人民币真伪

任务二:了解验钞机工作方式并掌握手工点钞技能

教学重点

识别人民币真伪并进行手工点钞

教学难点

手工点钞

课时安排

6

教学项目三:翻打传票

教学目标

1、掌握翻打传票技能

2、培养学生严谨、细致的工作态度

教学内容

任务一:掌握翻打传票准备工作,主要是计算器和小键盘的使用

任务二:熟悉翻打传票的指法并能准确翻打

教学重点

计算器和小键盘的使用,翻打传票的指法

教学难点

翻打传票的指法

课时安排

4

教学项目四:会计凭证的填写

教学目标

1、掌握会计凭证填写的基本规则

2、培养学生树立会计语言的观念

教学内容

任务一:利用电子计算机对会计凭证进行文字输入

任务二:利用数字小键盘对会计凭证进行数字输入

教学重点

 计算机键盘的指法

教学难点

 计算机键盘的指法

课时安排

2

教学项目五:会计档案整理与保管

教学目标

1、熟悉会计档案的种类、保管期限等知识,并掌握整理与保管方法

2、培养学生将会计档案放置有序的职业习惯

教学内容

任务一:掌握凭证与报表整理与装订

任务二:熟悉会计档案归档及保管要求

教学重点

凭证与报表的整理与装订

教学难点

凭证的整理与装订

课时安排

2

(二)实验(实训)内容与课时安排

实验(实训)项目一:会计书写技能实训

实验(实训)目标

1、了解会计书写的规则

2、树立会计员严谨、认真的工作理念

实验(实训)内容

任务一:明确会计书写的基本要求

任务二:掌握阿拉伯数字、中文数字、日期的书写

实验(实训)场地

多媒体教室

实验(实训)

设备设施

多媒体、账页、黑色及红色签字笔

考核要点

了解学生是否掌握会计书写技能

考核方式

过程考核结合结果考核

课时安排

1

实验(实训)项目二:验、点钞基本技能

实验(实训)目标

1、掌握验、点钞基本技能

2、培养会计员诚实守信基本职业操守

实验(实训)内容

任务一:熟悉我国第五套人民币常识及防伪特征,能识别人民币真伪

任务二:了解验钞机工作方式并掌握手工点钞技能

实验(实训)场地

多媒体教室

实验(实训)

设备设施

多媒体、练功券、腰条

考核要点

手工点钞的速度和准确度

考核方式

过程考核结合结果考核

课时安排

4

实验(实训)项目三:翻打传票技能

实验(实训)目标

1、掌握翻打传票技能

2、培养学生严谨、细致的工作态度

实验(实训)内容

任务一:掌握翻打传票准备工作,主要是计算器和小键盘的使用

任务二:熟悉翻打传票的指法并能准确翻打

实验(实训)场地

多媒体教室、分岗实训室

实验(实训)

设备设施

电子计算器、计算机、传票本

考核要点

传票翻打的速度和准确度

考核方式

过程考核结合结果考核

课时安排

4

实验(实训)项目四:会计凭证的填写技能

实验(实训)目标

1、掌握会计凭证填写的基本规则

2、培养学生树立会计语言的观念

实验(实训)内容

任务一:利用电子计算机对会计凭证进行文字输入

任务二:利用数字小键盘对会计凭证进行数字输入

实验(实训)场地

会计分岗实训室

实验(实训)

设备设施

电子计算机

考核要点

计算机进行凭证录入的速度及准确度

考核方式

过程考核结合结果考核

课时安排

4

实验(实训)项目五:会计档案整理与保管

实验(实训)目标

1、熟悉会计档案的种类、保管期限等知识,并掌握整理与保管方法

2、培养学生将会计档案放置有序的职业习惯

实验(实训)内容

任务一:掌握凭证与报表整理与装订

任务二:熟悉会计档案归档及保管要求

实验(实训)场地

会计分岗实训室

实验(实训)

设备设施

原始凭证、记账凭证等相关会计档案,装订机,装订线

考核要点

会计档案装订的有序及整齐度

考核方式

过程考核结合结果考核

课时安排

2

六、课程实施的建议

(一)教学方法与手段

1、教学方法

围绕课程目标,多种教学方法综合使用,包括现场教学法、角色模拟法、小组竞赛法、等方法。

2、教学手段

通过课程改革,丰富教学手段,包括合理使用多媒体课件,有效运用网络课程平台,充分利用校外实训基地等。

(二)考核与评价

1、考核方式

本课程考核分两个方面:过程考核和结果考核。每一项技能都包括两方面,其中过程考核依据学生学习态度,包括是否独立、认真、按时完成,依据学生学习纪律,是否保质保量完成布置任务等判定。而结果考核依据会计书写,验、点钞,传票翻打等技能的最终考核结果来判定。因此最终成绩是各项单项技能考核的成绩考核之和。

2、成绩评定方法

依据学生的表现,课程考核成绩分为优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。

(三)主要参考教材

1、会计基本技能实训            经济管理出版社        李颖主编    2014-09-01

2、会计基本技能              中南大学出版社    吕智娟,廖红编    2014-07-01

3、会计基本技能(第二版)实训与练习  中国财政经济出版社 黎旭坚主编 2013-02-01

4、会计基本技能   中国农业大学出版社          高东升,王立新编   2010-08-01

5、会计基本技能                中国人民大学出版社    杨印山主编  2010-07-01

(四)推荐网络资源

1、国家精品课程网: http://www.jingpinke.com/

2、全国高校微课教学比赛网:http://weike.enetedu.com/

 

 

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