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《 管理会计 》课程标准
2015-05-13 11:46   审核人:

一、课程基本情况

课程代码

621035

承担教研室

会计

课程类别

职业能力

课程设计

代码

 

课程性质

核心课程

周数

13

计划学时

50

理论学时

45

实验(实训)学时

5

适用专业

会计电算化

 

二、课程的定位

本课程是会计学专业的必修课。管理会计是会计学的分支,是一门新兴的将现代化管理与会计融为一体的综合性交叉学科。它运用一系列的会计方法,收集、分类、汇总、分析和报告各种经济信息,借以进行预测和决策,制定计划,对经营业务进行控制,对业绩进行评价,以保证企业改善经营管理。为此,本课程以现代市场经济体制下的决策主体为对象,从现代企业的内部管理需要出发,论述了预测决策会计、规划控制会计和责任会计的基本理论和方法。学生通过对本课程的学习,将了解现代管理会计实务学在会计学科体系中的地位和作用,掌握管理会计实务的基本内容和基本理论,学会如何在社会主义市场经济条件下和现代企业制度环境中,进一步加工和运用企业内部财务信息,预测经济前景、参与经营决策、规划经营方针、控制经营过程和考评责任业绩的基本程序、操作技能和基本方法。

《管理会计实务》作为专业核心课程之一,其先修课程包括《基础会计》、《财务会计》、《成本会计》、《财务管理》等。学生在初步掌握相关财务会计、成本会计等知识的基础上,进行《管理会计实务》课程的学习,要熟悉相关的基础知识、基本理论,要掌握管理会计实务的基本技能,并能运用所掌握的管理会计实务知识进行社会实践应用。

随着社会经济的发展,管理会计实务的理论和方法在经济管理尤其是微观经济管理中的作用已被人们充分认识,日益成为企业管理中不可或缺的重要手段,其应用范围也越来越广泛。

 

三、课程的设计思路

21世纪管理会计实务主题从企业价值增值到企业核心能力培植的转变,服务目标以公司管理层面为主的传统管理会计实务理念亦向为实现公司治理与公司管理多重目标拓展和提升。“市场经济越发展,管理会计实务越重要”的共识,从不同侧面反映了学习管理会计实务的重要意义。

由于管理会计实务是适应企业经营管理的需要而产生的一门新兴综合性的学科,也是一个服务于企业内部经营管理的信息系统。在现实生活中,管理会计实务工作可以渗透企业的各个方面,处于企业管理的核心地位。管理会计实务灵活运用各种专门的技术方法,对企业的生产经营活动进行规划和控制,在加强企业内部管理、提高经济效益方面具有重要的作用。因此,培养学生本课程定量分析的实践能力,展现本课程的应用性和先进性,是课程改革内容的重点。根据其内容结构特点,教学模式的设计既要重视基本理论,更要重视实际操作,把重点放在学生实际能力的培养上。

本课程以就业为导向,是在行业专家对财会类专业所涵盖的岗位群进行任务与职业能力分析的基础上开设的。根据高等职业院校财会类学生的认知特点来展示教学内容。在工作任务引领下以情景模拟、角色互换、仿真操作、分组讨论等形式展开教学,使学生真切体会到会计人员在会计循环中所需的职业能力和实际动手能力。要求学生做学结合、边学边做,以培养学生胜任会计业务操作的职业能力,提高学生分析和解决会计问题的实际操作能力,适应该岗位实际运用需要。

 

四、课程目标

(一)知识目标

1、了解管理会计实务的特点及与财务会计的关系;

2、掌握成本形态分类及变动成本法原理;

3、熟悉本量利原理,掌握本量利法应用;

4、掌握短期经营预测的具体方法;

5、掌握长期决策方法及指标的计算;

6、掌握全面预算体系的构成及编制原理;

7、熟悉标准成本控制方法;

8、掌握责任中心划分、责任评价的方法及内部转移价格的制定。

(二)能力目标

1、能对财务成本进行预算,提出决策分析数据

1)进行成本、销售和利润的预测;  

2)参与生产经营短期决策和长期投资决策,提出有关决策分析的数据; 

2、能编制全面预算,确定各项财务目标  

1)根据生产经营目标,编制企业的全面预算,确定目标成本和目标利润; 

2)提出增收节支的措施,保证成本目标和利润目标的实现,提高经济效益; 

3能对财务成本进行控制,开展价值分析
  (1)建立财务成本控制体系,对成本和资金进行控制,保证生产经营目标和利润目标的完成;                   

2)对产品零部件进行价值分析,按部门进行利润的敏感性分析,以挖掘降低目标的潜力;

4能正确评价经济业绩,考核责任单位实绩和成果

1)建立成本和利润责任中心,编制责任预算,保证企业生产经营目标的实现;

2)通过对各责任中心业绩报告的实际数与预算数的对比,考核评价各责任中心的工作实绩和经营效。

(三)素质目标

1、具有良好的会计职业素质:具有较强的社会责任感和良好的会计职业道德; 善于沟通与协调、具有团队合作精神,勇于承担责任。

2、具有认真、细致、严谨的工作作风和敬业精神。

3、具有一定的职业判断能力。

五、课程内容与课时安排

 

 

 

 

 

(一)理论教学内容与课时安排

教学项目一:管理会计工作认知

教学目标

1、了解管理会计实务的产生和发展;

2、掌握管理会计实务的基本概念和 基本方法;

3、掌握管理会计实务与财务会计的区别;

4、熟悉管理会计实务的工作组织。

教学内容

管理会计的产生和发展;管理会计的基本概念和 基本方法;管理会计与财务会计的区别;管理会计的工作组织。

教学重点

管理会计的基本概念和 基本方法;管理会计与财务会计的区别。

教学难点

管理会计与财务会计的区别。

课时安排

2

教学项目二:成本习性与变动成本法

教学目标

1、明确成本形态分析在管理会计实务中的意义

2、掌握成本性态分析的方法;

3、能利用变动成本法进行成本核算;

4、掌握变动成本法与完全成本法营业利润差额的变动规律;

5、掌握变动成本与完全成本的区别;

6、明确变动成本法的优缺点。

教学内容

成本性态分析的方法;变动成本核算方法;变动成本法与完全成本法营业利润差额的变动规律;变动成本与完全成本的区别;变动成本法的优缺点。

教学重点

成本性态分析的方法;变动成本核算方法;变动成本法与完全成本法营业利润差额的变动规律;变动成本与完全成本的区别。

教学难点

变动成本核算方法;变动成本法与完全成本法营业利润差额的变动规律。

课时安排

5

教学项目三:本量利分析

教学目标

1、理解量、本、利分析的原理;

2、能正确运用量本利分析的公式进行保本分析和保利分析;

3、能进行企业经营安全程度的正确评价

教学内容

量、本、利分析的原理;保本分析和保利分析计算;经营安全分析及本量利分析的其他问题。

教学重点

量、本、利分析的原理;保本分析和保利分析计算。

教学难点

保本分析和保利分析计算。

课时安排

8

教学项目四:生产经营预测

教学目标

1、掌握预测分析的特征与步骤;

2、能进行企业生产经营预测(销售、成本、利润、资金);

3、理解经营杠杆系数的意义,能正确利用经营杠杆进行利润预测;

教学内容

资金需要量预测方法;成本预测方法;销售预测方法;利润预测方法。

教学重点

资金需要量预测方法;成本预测方法;销售预测方法;利润预测方法。

教学难点

资金需要量预测方法;成本预测方法;销售预测方法;利润预测方法。

课时安排

4

教学项目五:短期经营决策

教学目标

1、掌握决策分析的原则及程序;

2、能进行短期经营决策方案设计;

3、掌握短期经营决策地方法;

4、能针对生产经营中的问题正确决策(新产品的开发、亏损产品决策、半成品的深加工决策特殊定价决策等);

教学内容

短期经营决策及其方法的计算;生产决策计算;定价决策的计算。

教学重点

短期经营决策及其方法的计算;生产决策计算;定价决策的计算。

教学难点

生产决策计算。

课时安排

6

教学项目六:全面预算

教学目标

1、了解全面预算体系的构成;

2、掌握全面预算的编制程序;

3、掌握全面预算的编制方法;

4、能编制全面预算;

教学内容

全面预算体系的构成;全面预算的编制程序;全面预算的编制方法;几种特殊的预算编制方法。

教学重点

全面预算的编制方法。

教学难点

全面预算的编制方法。

课时安排

8

教学项目七:成本控制

教学目标

1、了解成本控制的原则;

2、能进行标准成本制定;

3、能掌握批量成本控制方法。

教学内容

成本控制的原则;标准成本制定;批量成本控制方法;成本差异的账务处理。

教学重点

标准成本制定;成本差异分析方法。

教学难点

标准成本制定;成本差异分析方法。

课时安排

4

教学项目八:责任会计

教学目标

1、了解这责任会计制度的构成及建立责任会计制度的原则;

2、能正确评价成本中心、利润中心、投资中心的工作业绩。

教学内容

责任会计制度的构成及建立责任会计制度的原则 ;评价成本中心、利润中心、投资中心的工作业绩 。

教学重点

评价成本中心、利润中心、投资中心的工作业绩。

教学难点

评价成本中心、利润中心、投资中心的工作业绩。

课时安排

2

教学项目九:习题

课时安排

6

 

(二)实验(实训)内容与课时安排

实验(实训)项目一:成本习性与变动成本法

实验(实训)内容

会区分不同习性的成本及分拆混合成本。

课时安排

1

实验(实训)项目二:生产经营预测

实验(实训)内容

资金需要量预测方法;成本预测方法;销售预测方法;利润预测方法。

课时安排

2

实验(实训)项目三:短期经营决策

实验(实训)内容

掌握短期经营决策的方法;

能针对生产经营中的问题正确决策(新产品的开发、亏损产品决策、半成品的深加工决策特殊定价决策等);

课时安排

2

 

六、课程实施的建议

(一)教学方法与手段

1、以班级授课为教学的主要组织形式,根据教学案例的需要,适当分组讨论,提高学生的学习兴趣,提高教学效果,。

2、教学方法以多媒体教学为主,通过练习、实训作业等,培养学生分析问题、解决问题的能力和实际操作能力。

3、评价教学方法要以实际课程标准规定的教学目标为依据。好的教学方法有助于学生对教学内容的理解和吸收,并激发学生的学习热情,使能牢固掌握并运用所学知识。鼓励有所创新并取得实效的教学方法。

 

(二)考核与评价

1、考核方式

过程考核与结果考核结合,实践考核与理论考核结合,过程考核成绩占30%,期末采用闭卷考试,成绩占70%

2、成绩评定方法

过程考核成绩主要依据平时作业、课内实训等实践技能进行评价;结果考核和理论考核成绩依据期末闭卷考试,按试卷评分标准进行评价。

3、试卷来源

由试卷库中选取。

 

(三)主要参考教材

      材: 《管理会计实务》    张振和   科学出版社

教学参考书: 《管理会计》    曹惠民    立信会计出版社

             《管理会计》    余绪缨    中国财政经济出版社

 

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